Farvede Petri Nets - Modellering og Analyse af Dis
Studieindgang
| |
Respondenter |
Procent |
 |
| Biologi |
0 |
0,0% |
| Bioteknologi |
0 |
0,0% |
| Datalogi |
7 |
100,0% |
| Fysik |
0 |
0,0% |
| Geologi |
0 |
0,0% |
| Geoteknologi |
0 |
0,0% |
| Idræt |
0 |
0,0% |
| Kemi |
0 |
0,0% |
| Kemi og Teknologi |
0 |
0,0% |
| Matematik |
0 |
0,0% |
| Matematik-Økonomi |
0 |
0,0% |
| Medicinalkemi |
0 |
0,0% |
| Molekylærbiologi |
0 |
0,0% |
| Nanoteknologi |
0 |
0,0% |
| Andet |
0 |
0,0% |
|
| I alt |
7 |
100,0% |
Hvad mener du om kurset? - Er kursets formål, som beskrevet på nettet,
blevet opfyldt?
| |
Respondenter |
Procent |
|
| I meget høj grad |
1 |
14,3% |
| I høj grad |
4 |
57,1% |
| I nogen grad |
0 |
0,0% |
| I mindre grad |
0 |
0,0% |
| Slet ikke |
0 |
0,0% |
| Ved ikke / ikke relevant |
2 |
28,6% |
|
| I alt |
7 |
100,0% |
Hvad mener du om kurset? - Svarede indholdet af kurset til
indholdsbeskrivelsen på nettet?
| |
Respondenter |
Procent |
|
| I meget høj grad |
1 |
14,3% |
| I høj grad |
4 |
57,1% |
| I nogen grad |
0 |
0,0% |
| I mindre grad |
0 |
0,0% |
| Slet ikke |
0 |
0,0% |
| Ved ikke / ikke relevant |
2 |
28,6% |
|
| I alt |
7 |
100,0% |
Hvad mener du om kurset? - Fandt du kurset interessant?
| |
Respondenter |
Procent |
|
| I meget høj grad |
1 |
16,7% |
| I høj grad |
3 |
50,0% |
| I nogen grad |
1 |
16,7% |
| I mindre grad |
0 |
0,0% |
| Slet ikke |
1 |
16,7% |
| Ved ikke / ikke relevant |
0 |
0,0% |
|
| I alt |
6 |
100,0% |
Hvad mener du om kurset? - Fandt du kurset svært?
| |
Respondenter |
Procent |
|
| I meget høj grad |
0 |
0,0% |
| I høj grad |
0 |
0,0% |
| I nogen grad |
0 |
0,0% |
| I mindre grad |
3 |
42,9% |
| Slet ikke |
4 |
57,1% |
| Ved ikke / ikke relevant |
0 |
0,0% |
|
| I alt |
7 |
100,0% |
Udbytte af kurset - Hvordan var sammenhængen mellem kurset og studiet
generelt?
| |
Respondenter |
Procent |
|
| Meget god(t) |
1 |
14,3% |
| God(t) |
3 |
42,9% |
| Hverken / eller |
2 |
28,6% |
| Dårlig(t) |
0 |
0,0% |
| Meget dårlig(t) |
0 |
0,0% |
| Ved ikke / ikke relevant |
1 |
14,3% |
|
| I alt |
7 |
100,0% |
Udbytte af kurset - Hvordan vil du vurdere kurset som helhed?
| |
Respondenter |
Procent |
|
| Meget god(t) |
2 |
28,6% |
| God(t) |
2 |
28,6% |
| Hverken / eller |
2 |
28,6% |
| Dårlig(t) |
1 |
14,3% |
| Meget dårlig(t) |
0 |
0,0% |
| Ved ikke / ikke relevant |
0 |
0,0% |
|
| I alt |
7 |
100,0% |
Udbytte af kurset - Hvordan var dit udbytte af kurset?
| |
Respondenter |
Procent |
|
| Meget god(t) |
1 |
14,3% |
| God(t) |
4 |
57,1% |
| Hverken / eller |
0 |
0,0% |
| Dårlig(t) |
1 |
14,3% |
| Meget dårlig(t) |
1 |
14,3% |
| Ved ikke / ikke relevant |
0 |
0,0% |
|
| I alt |
7 |
100,0% |
Forelæsninger og øvelser - Hjalp forelæsningerne dig i tilegnelsen af
pensum?
| |
Respondenter |
Procent |
|
| I meget høj grad |
2 |
28,6% |
| I høj grad |
3 |
42,9% |
| I nogen grad |
1 |
14,3% |
| I mindre grad |
1 |
14,3% |
| Slet ikke |
0 |
0,0% |
| Ved ikke / ikke relevant |
0 |
0,0% |
|
| I alt |
7 |
100,0% |
Forelæsninger og øvelser - Hjalp de praktiske øvelser dig i tilegnelsen af
pensum?
| |
Respondenter |
Procent |
|
| I meget høj grad |
1 |
14,3% |
| I høj grad |
1 |
14,3% |
| I nogen grad |
3 |
42,9% |
| I mindre grad |
1 |
14,3% |
| Slet ikke |
0 |
0,0% |
| Ved ikke / ikke relevant |
1 |
14,3% |
|
| I alt |
7 |
100,0% |
Forelæsninger og øvelser - Fungerede koordineringen mellem kursets
forskellige dele (forelæsninger, TØ, LØ, etc.)?
| |
Respondenter |
Procent |
|
| I meget høj grad |
0 |
0,0% |
| I høj grad |
1 |
14,3% |
| I nogen grad |
3 |
42,9% |
| I mindre grad |
2 |
28,6% |
| Slet ikke |
0 |
0,0% |
| Ved ikke / ikke relevant |
1 |
14,3% |
|
| I alt |
7 |
100,0% |
Lærebogsmateriale - Hvordan vurderer du lærebogen "lærebog 1"?
| |
Respondenter |
Procent |
|
| Meget god |
1 |
14,3% |
| God |
4 |
57,1% |
| Hverken / eller |
1 |
14,3% |
| Dårlig |
0 |
0,0% |
| Meget dårlig |
0 |
0,0% |
| Ved ikke / ikke relevant |
1 |
14,3% |
|
| I alt |
7 |
100,0% |
Lærebogsmateriale - Hvordan vurderer du kursets hjemmeside?
| |
Respondenter |
Procent |
|
| Meget god |
0 |
0,0% |
| God |
5 |
71,4% |
| Hverken / eller |
2 |
28,6% |
| Dårlig |
0 |
0,0% |
| Meget dårlig |
0 |
0,0% |
| Ved ikke / ikke relevant |
0 |
0,0% |
|
| I alt |
7 |
100,0% |
Hvor mange timer brugte du ugentligt på dette kursus (inkl.
skematimer)?
| |
Respondenter |
Procent |
|
| 4 eller derunder |
0 |
0,0% |
| 5-8 |
2 |
33,3% |
| 9-12 |
3 |
50,0% |
| 13-16 |
1 |
16,7% |
| 17-20 |
0 |
0,0% |
| 21 eller derover |
0 |
0,0% |
|
| I alt |
6 |
100,0% |
Hvor mange timer brugte du ugentligt på studiet (inkl.
skematimer)?
| |
Respondenter |
Procent |
|
| 10 eller derunder |
0 |
0,0% |
| 11-20 |
1 |
16,7% |
| 21-30 |
0 |
0,0% |
| 31-40 |
3 |
50,0% |
| 40-50 |
1 |
16,7% |
| 51 eller derover |
1 |
16,7% |
|
| I alt |
6 |
100,0% |
Hvordan var arbejdsbelastningen for dette kursus fordelt gennem
undervisningsperioden?
| |
Respondenter |
Procent |
|
| Jævnt |
3 |
50,0% |
| Lidt ujævnt |
3 |
50,0% |
| Meget ujævnt |
0 |
0,0% |
|
| I alt |
6 |
100,0% |
Undervisningsdeltagelse - Har du deltaget regelmæssigt i
undervisningen?
| |
Respondenter |
Procent |
|
| I meget høj grad |
3 |
60,0% |
| I høj grad |
0 |
0,0% |
| I nogen grad |
0 |
0,0% |
| I mindre grad |
1 |
20,0% |
| Slet ikke |
1 |
20,0% |
| Ved ikke / ikke relevant |
0 |
0,0% |
|
| I alt |
5 |
100,0% |
Undervisningsdeltagelse - Er du tilfreds med din egen forberedelse til
undervisningen?
| |
Respondenter |
Procent |
|
| I meget høj grad |
2 |
40,0% |
| I høj grad |
1 |
20,0% |
| I nogen grad |
1 |
20,0% |
| I mindre grad |
1 |
20,0% |
| Slet ikke |
0 |
0,0% |
| Ved ikke / ikke relevant |
0 |
0,0% |
|
| I alt |
5 |
100,0% |
Undervisningsdeltagelse - Er du tilfreds med dine medstuderendes indsats ved
undervisningen?
| |
Respondenter |
Procent |
|
| I meget høj grad |
0 |
0,0% |
| I høj grad |
1 |
20,0% |
| I nogen grad |
1 |
20,0% |
| I mindre grad |
0 |
0,0% |
| Slet ikke |
0 |
0,0% |
| Ved ikke / ikke relevant |
3 |
60,0% |
|
| I alt |
5 |
100,0% |
| Kursus |
| Farvede Petri Nets - Modellering og Analyse af Dis |
| Lærebøger - Lærebog 1 |
| Coloured Petri Nets - Modelling and Validation of |
|