Algoritmer og datastrukturer 2 (2003-ordning)
Studieindgang
| |
Respondenter |
Procent |
 |
| Biologi |
0 |
0,0% |
| Bioteknologi |
0 |
0,0% |
| Datalogi |
42 |
85,7% |
| Fysik |
1 |
2,0% |
| Geologi |
1 |
2,0% |
| Geoteknologi |
0 |
0,0% |
| Idræt |
0 |
0,0% |
| Kemi |
0 |
0,0% |
| Kemi og Teknologi |
0 |
0,0% |
| Matematik |
2 |
4,1% |
| Matematik-Økonomi |
3 |
6,1% |
| Medicinalkemi |
0 |
0,0% |
| Molekylærbiologi |
0 |
0,0% |
| Nanoteknologi |
0 |
0,0% |
| Andet |
0 |
0,0% |
|
| I alt |
49 |
100,0% |
Hvad mener du om kurset? - Er kursets formål, som beskrevet på nettet,
blevet opfyldt?
| |
Respondenter |
Procent |
|
| I meget høj grad |
6 |
13,6% |
| I høj grad |
24 |
54,5% |
| I nogen grad |
9 |
20,5% |
| I mindre grad |
2 |
4,5% |
| Slet ikke |
0 |
0,0% |
| Ved ikke / ikke relevant |
3 |
6,8% |
|
| I alt |
44 |
100,0% |
Hvad mener du om kurset? - Svarede indholdet af kurset til
indholdsbeskrivelsen på nettet?
| |
Respondenter |
Procent |
|
| I meget høj grad |
6 |
13,6% |
| I høj grad |
28 |
63,6% |
| I nogen grad |
4 |
9,1% |
| I mindre grad |
3 |
6,8% |
| Slet ikke |
0 |
0,0% |
| Ved ikke / ikke relevant |
3 |
6,8% |
|
| I alt |
44 |
100,0% |
Hvad mener du om kurset? - Fandt du kurset interessant?
| |
Respondenter |
Procent |
|
| I meget høj grad |
10 |
22,7% |
| I høj grad |
17 |
38,6% |
| I nogen grad |
12 |
27,3% |
| I mindre grad |
3 |
6,8% |
| Slet ikke |
1 |
2,3% |
| Ved ikke / ikke relevant |
1 |
2,3% |
|
| I alt |
44 |
100,0% |
Hvad mener du om kurset? - Fandt du kurset svært?
| |
Respondenter |
Procent |
|
| I meget høj grad |
6 |
13,6% |
| I høj grad |
15 |
34,1% |
| I nogen grad |
17 |
38,6% |
| I mindre grad |
5 |
11,4% |
| Slet ikke |
0 |
0,0% |
| Ved ikke / ikke relevant |
1 |
2,3% |
|
| I alt |
44 |
100,0% |
Udbytte af kurset - Hvordan var sammenhængen mellem kurset og studiet
generelt?
| |
Respondenter |
Procent |
|
| Meget god(t) |
8 |
18,2% |
| God(t) |
29 |
65,9% |
| Hverken / eller |
4 |
9,1% |
| Dårlig(t) |
1 |
2,3% |
| Meget dårlig(t) |
1 |
2,3% |
| Ved ikke / ikke relevant |
1 |
2,3% |
|
| I alt |
44 |
100,0% |
Udbytte af kurset - Hvordan vil du vurdere kurset som helhed?
| |
Respondenter |
Procent |
|
| Meget god(t) |
8 |
18,2% |
| God(t) |
25 |
56,8% |
| Hverken / eller |
6 |
13,6% |
| Dårlig(t) |
4 |
9,1% |
| Meget dårlig(t) |
1 |
2,3% |
| Ved ikke / ikke relevant |
0 |
0,0% |
|
| I alt |
44 |
100,0% |
Udbytte af kurset - Hvordan var dit udbytte af kurset?
| |
Respondenter |
Procent |
|
| Meget god(t) |
7 |
15,9% |
| God(t) |
25 |
56,8% |
| Hverken / eller |
5 |
11,4% |
| Dårlig(t) |
6 |
13,6% |
| Meget dårlig(t) |
1 |
2,3% |
| Ved ikke / ikke relevant |
0 |
0,0% |
|
| I alt |
44 |
100,0% |
Forelæsninger og øvelser - Hjalp forelæsningerne dig i tilegnelsen af
pensum?
| |
Respondenter |
Procent |
|
| I meget høj grad |
6 |
14,0% |
| I høj grad |
12 |
27,9% |
| I nogen grad |
13 |
30,2% |
| I mindre grad |
8 |
18,6% |
| Slet ikke |
2 |
4,7% |
| Ved ikke / ikke relevant |
2 |
4,7% |
|
| I alt |
43 |
100,0% |
Forelæsninger og øvelser - Hjalp de teoretiske øvelser dig i tilegnelsen af
pensum?
| |
Respondenter |
Procent |
|
| I meget høj grad |
8 |
18,2% |
| I høj grad |
22 |
50,0% |
| I nogen grad |
5 |
11,4% |
| I mindre grad |
4 |
9,1% |
| Slet ikke |
1 |
2,3% |
| Ved ikke / ikke relevant |
4 |
9,1% |
|
| I alt |
44 |
100,0% |
Forelæsninger og øvelser - Fungerede koordineringen mellem kursets
forskellige dele (forelæsninger, TØ, LØ, etc.)?
| |
Respondenter |
Procent |
|
| I meget høj grad |
7 |
15,9% |
| I høj grad |
18 |
40,9% |
| I nogen grad |
12 |
27,3% |
| I mindre grad |
3 |
6,8% |
| Slet ikke |
0 |
0,0% |
| Ved ikke / ikke relevant |
4 |
9,1% |
|
| I alt |
44 |
100,0% |
Lærebogsmateriale - Hvordan vurderer du lærebogen "lærebog 1"?
| |
Respondenter |
Procent |
|
| Meget god |
5 |
11,4% |
| God |
15 |
34,1% |
| Hverken / eller |
17 |
38,6% |
| Dårlig |
6 |
13,6% |
| Meget dårlig |
1 |
2,3% |
| Ved ikke / ikke relevant |
0 |
0,0% |
|
| I alt |
44 |
100,0% |
Lærebogsmateriale - Hvordan vurderer du lærebogen "lærebog 2"?
| |
Respondenter |
Procent |
|
| Meget god |
0 |
0,0% |
| God |
8 |
18,2% |
| Hverken / eller |
22 |
50,0% |
| Dårlig |
3 |
6,8% |
| Meget dårlig |
0 |
0,0% |
| Ved ikke / ikke relevant |
11 |
25,0% |
|
| I alt |
44 |
100,0% |
Lærebogsmateriale - Hvordan vurderer du kursets hjemmeside?
| |
Respondenter |
Procent |
|
| Meget god |
5 |
11,4% |
| God |
25 |
56,8% |
| Hverken / eller |
10 |
22,7% |
| Dårlig |
1 |
2,3% |
| Meget dårlig |
0 |
0,0% |
| Ved ikke / ikke relevant |
3 |
6,8% |
|
| I alt |
44 |
100,0% |
Hvor mange timer brugte du ugentligt på dette kursus (inkl.
skematimer)?
| |
Respondenter |
Procent |
|
| 4 eller derunder |
2 |
4,7% |
| 5-8 |
5 |
11,6% |
| 9-12 |
19 |
44,2% |
| 13-16 |
13 |
30,2% |
| 17-20 |
2 |
4,7% |
| 21 eller derover |
2 |
4,7% |
|
| I alt |
43 |
100,0% |
Hvor mange timer brugte du ugentligt på studiet (inkl.
skematimer)?
| |
Respondenter |
Procent |
|
| 10 eller derunder |
2 |
4,7% |
| 11-20 |
1 |
2,3% |
| 21-30 |
8 |
18,6% |
| 31-40 |
16 |
37,2% |
| 40-50 |
13 |
30,2% |
| 51 eller derover |
3 |
7,0% |
|
| I alt |
43 |
100,0% |
Hvordan var arbejdsbelastningen for dette kursus fordelt gennem
undervisningsperioden?
| |
Respondenter |
Procent |
|
| Jævnt |
35 |
81,4% |
| Lidt ujævnt |
8 |
18,6% |
| Meget ujævnt |
0 |
0,0% |
|
| I alt |
43 |
100,0% |
Undervisningsdeltagelse - Har du deltaget regelmæssigt i
undervisningen?
| |
Respondenter |
Procent |
|
| I meget høj grad |
17 |
39,5% |
| I høj grad |
13 |
30,2% |
| I nogen grad |
9 |
20,9% |
| I mindre grad |
3 |
7,0% |
| Slet ikke |
1 |
2,3% |
| Ved ikke / ikke relevant |
0 |
0,0% |
|
| I alt |
43 |
100,0% |
Undervisningsdeltagelse - Er du tilfreds med din egen forberedelse til
undervisningen?
| |
Respondenter |
Procent |
|
| I meget høj grad |
4 |
9,3% |
| I høj grad |
4 |
9,3% |
| I nogen grad |
18 |
41,9% |
| I mindre grad |
13 |
30,2% |
| Slet ikke |
3 |
7,0% |
| Ved ikke / ikke relevant |
1 |
2,3% |
|
| I alt |
43 |
100,0% |
Undervisningsdeltagelse - Er du tilfreds med dine medstuderendes indsats ved
undervisningen?
| |
Respondenter |
Procent |
|
| I meget høj grad |
1 |
2,3% |
| I høj grad |
6 |
14,0% |
| I nogen grad |
21 |
48,8% |
| I mindre grad |
5 |
11,6% |
| Slet ikke |
4 |
9,3% |
| Ved ikke / ikke relevant |
6 |
14,0% |
|
| I alt |
43 |
100,0% |
| Kursus |
| Algoritmer og datastrukturer 2 (2003-ordning) |
| Lærebøger - Lærebog 1 |
| Introduction to Algorithms (Second Edition) |
| Lærebøger - Lærebog 2 |
| William Smyth: Computing Patterns in Strings |
|